中等职业教育论文提纲

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  •   一个曾占有全球25%市场份额的手机业务,都能在5年之内玩完,又何况是一个出货量仅有45万排名第四的VR业务呢?所以,HTC放弃手机转攻VR业务,也是一步相当危险的棋,但也有50%的可能置之死地而后生。     2012年,国庆节央视《新闻联播》播放了一组在街头随机采访普通人的新闻,采访主要只提及一个简单的问题:“你幸福吗?”  后来经过互联网的洗涤,这个问题被演变成了无数版本,最经典的莫过于:“你幸福吗?”“我姓曾!”  对于幸福,每个人都有自己的答案,但打动屌丝大众的答案应该是:  升职加薪、当上总经理、出任CEO、迎娶白富美、走上人生巅峰!  这个朴素的答案背后,其实蕴含的最大信号就是有钱!  当年那首网络神曲——有钱了!有钱了!可我就不知道怎么去花!  其流行的最大原因就是,广大屌丝群众多么多么希望钱多到不知怎么花!  但是有钱真的就幸福吗?  美国有个幸福经济学的鼻祖和奠基人叫伊斯特林,他在1974年提出了一个让人很沮丧的理念,那就是一国的经济增长未必会换来生活满意度的改善,这个主张后来被人们称为伊斯特林悖论”(EasterlinParadox)或是“幸福悖论”。  碎片化学习极大地催生了干货式学习。

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  •      2012年,国庆节央视《新闻联播》播放了一组在街头随机采访普通人的新闻,采访主要只提及一个简单的问题:“你幸福吗?”  后来经过互联网的洗涤,这个问题被演变成了无数版本,最经典的莫过于:“你幸福吗?”“我姓曾!”  对于幸福,每个人都有自己的答案,但打动屌丝大众的答案应该是:  升职加薪、当上总经理、出任CEO、迎娶白富美、走上人生巅峰!  这个朴素的答案背后,其实蕴含的最大信号就是有钱!  当年那首网络神曲——有钱了!有钱了!可我就不知道怎么去花!  其流行的最大原因就是,广大屌丝群众多么多么希望钱多到不知怎么花!  但是有钱真的就幸福吗?  美国有个幸福经济学的鼻祖和奠基人叫伊斯特林,他在1974年提出了一个让人很沮丧的理念,那就是一国的经济增长未必会换来生活满意度的改善,这个主张后来被人们称为伊斯特林悖论”(EasterlinParadox)或是“幸福悖论”。  碎片化学习极大地催生了干货式学习。观众互动产生的群体感、讨论感、共鸣等,成为了作品本身的重要“内容”。

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